Mathematik

Die Mathematik

„Die Sprache des großartigen Buchs der Natur ist Mathematik.“ (Galileo)

Die Mathematik ist im Wesentlichen ein Fach, das durch die Verwendung von Formen, Zahlen und Symbolen darauf abzielt, geistige Fähigkeiten zu entwickeln, kritisches Denken zu fördern und die Fähigkeit zur Problemlösung sowie zum Entdecken zu stärken. Das Hauptziel ist es, mathematische und analytische Denkfähigkeiten zu vermitteln.

Unsere Aufgabe besteht darin, Schüler zu erziehen, die sich die Prinzipien und Reformen Atatürks zu eigen gemacht haben, ein positives und vorurteilsfreies Verhältnis zur Mathematik entwickelt haben und das Gelernte in den Alltag integrieren können. Dabei fördern wir ihre Fähigkeit, forschend vorzugehen, Fragestellungen in verschiedenen Lernbereichen zu entwickeln und diese selbstständig zu lösen.

Ziele des Mathematikunterrichts

Unser vorrangiges Ziel ist es, Schüler heranzuziehen, die in der Lage sind:

komplexe Probleme zu lösen,
die Mathematik zu verinnerlichen,
mathematische Fachsprache mündlich und schriftlich anzuwenden,
über ein solides Verständnis und kritisches Denkvermögen zu verfügen,
und das Lernen als eine Fähigkeit zu meistern.

Darüber hinaus streben wir an, die mathematische Entwicklung jedes Schülers auf höchstem Niveau zu fördern, indem wir moderne Methoden und Technologien anwenden, die den Anforderungen unserer Zeit entsprechen.

Grundsätze des Mathemtaikunterrichts

Um diese Ziele zu erreichen, setzen wir auf folgende Prinzipien:

Die Entwicklung einer positiven Einstellung zur Mathematik und die Förderung des Interesses der Schüler.
Unterrichtsinhalte so zu planen, dass Schüler durch aktives Handeln und Erleben lernen.
Aktuelle Bildungs-, Technologie- und Lehrmethoden zu beobachten und bei Bedarf gezielt einzusetzen.
Beim Mathematikunterricht vom Einfachen zum Komplexen und vom Konkreten zum Abstrakten vorzugehen.
Apple TV, Google-Anwendungen sowie unterstützende Materialien und Software in allen Klassen einzusetzen, um die mathematischen und analytischen Fähigkeiten der Schüler zu fördern.
Die Schüler im Unterricht zur Entwicklung eigener Ideen zu motivieren und verschiedene Lösungswege für mögliche Fragestellungen zu fördern. Dabei stehen die Lehrer nicht nur als Informationsvermittler, sondern auch als Mentoren und Begleiter zur Seite.
Die Zusammenarbeit zwischen Lehrern unterschiedlicher Fachbereiche zu stärken, um durch die Synergie den Lernerfolg zu steigern.
Gruppenaktivitäten so zu gestalten, dass individuelle Unterschiede als pädagogische Bereicherung erlebt werden.
Eine Vielfalt an Bewertungsmethoden, einschließlich offener Aufgabenstellungen, zu entwickeln und anzuwenden, um das Denken der Schüler umfassend zu fördern.

Mathematikunterricht an unserer Schule

Unsere Mathematikcurricula sind an den IB- und GIB-Programmen ausgerichtet und darauf konzipiert, die Schüler mit folgenden Kompetenzen auszustatten: