Gruppe 4 - Biologie

IBDP Biologie (Deutsch – HL/SL)

Kursbeschreibung und Ziele:

Die Unterrichtssprache ist Deutsch.

Biologie ist die Wissenschaft, die das Leben beschreibt. Sie beschäftigt sich mit Lebewesen, deren Aufbau, Funktionen, Beziehungen, der belebten und unbelebten Umwelt, deren Veränderungen und Vielfalt.

Deshalb gibt es in der Biologie zahlreiche unterschiedliche Bereiche, die praktisch unendlich sind. Schüler, die Biologie im DP-Kurs studieren, lernen, wie Wissenschaftler arbeiten und miteinander kommunizieren. In diesem Kurs lernen die Schüler verschiedene wissenschaftliche Methoden, Forschungsansätze zu entwickeln, Daten zu sammeln, ihre Fähigkeiten zu verbessern, Ergebnisse zu analysieren, in Zusammenarbeit zu bewerten und ihre Ergebnisse zu teilen.

Ziele des Biologie-Kurses (DP):

  1. Die Schüler lernen, wissenschaftliche Arbeiten und Kreativität durch globale, herausfordernde und fördernde Möglichkeiten zu schätzen.
  2. Sie erwerben Kenntnisse, Methoden und Techniken, die die Wissenschaft und Technologie kennzeichnen.
  3. Sie wenden die Kenntnisse, Methoden und Techniken der Wissenschaft und Technologie an.
  4. Die Schüler entwickeln die Fähigkeit, wissenschaftliche Informationen zu analysieren, zu bewerten und zu synthetisieren.
  5. Sie entwickeln eine kritische Perspektive zur Bedeutung und Notwendigkeit effektiver Zusammenarbeit und Kommunikation bei wissenschaftlichen Tätigkeiten.
  6. Sie entwickeln experimentelle, forschende und wissenschaftliche Fähigkeiten unter Verwendung aktueller Technologien.
  7. Sie entwickeln und wenden Kommunikationsfähigkeiten des 21. Jahrhunderts in wissenschaftlichen Forschungen an.
  8. Als globale Bürger entwickeln sie ein Bewusstsein für die ethischen Werte der Anwendung von Wissenschaft und Technologie.
  9. Die Schüler entwickeln eine Perspektive bezüglich der Möglichkeiten und Grenzen von Wissenschaft und Technologie.
  10. Sie verstehen die Beziehungen zwischen verschiedenen Wissenschaftsdisziplinen und deren Auswirkungen auf andere Wissensbereiche.

Kursstruktur und Inhalt:

Hauptthemen (Grundthemen) Wahlthemen (4 Themen, eines wird ausgewählt)
1. Zellbiologie 1. Neurobiologie und Verhalten
2. Molekularbiologie 2. Biotechnologie und Bioinformatik
3. Genetik 3. Ökologie und Schutz
4. Ökologie 4. Humanphysiologie
5. Evolution und biologische Vielfalt  
6. Menschliche Physiologie  
Anwendungsschema Vorgesehene und andere praktische Arbeiten
Ergänzende HL-Themen Einzelne Forschung
7. Nukleinsäuren Gruppenprojekt 4
8. Stoffwechsel, Zellatmung und Photosynthese  
9. Pflanzenbiologie  
10. Genetik und Evolution  
11. Tierphysiologie  

Bewertungsinformationen:

Externe Bewertung SL:

Paper 1:
Dauer: 45 Minuten / Gewichtung: 20% / Punktzahl: 30
(30 Multiple-Choice-Fragen (Grundlagen))

Paper 2:
Dauer: 1 Stunde 15 Minuten / Gewichtung: 40% / Punktzahl: 50
(Datenbasierte, kurze Antwort- und schrittweise Antwortfragen)

Paper 3:
Dauer: 1 Stunde / Gewichtung: 20% / Punktzahl: 35
(Datenbasierte, kurze Antwort- und schrittweise Antwortfragen)

Externe Bewertung HL:

Paper 1:
Dauer: 60 Minuten / Gewichtung: 20% / Punktzahl: 40
(40 Multiple-Choice-Fragen (Grundlagen))

Paper 2:
Dauer: 2 Stunden 15 Minuten / Gewichtung: 36% / Punktzahl: 72
(Datenbasierte, kurze Antwort- und schrittweise Antwortfragen)

Paper 3:
Dauer: 1 Stunde 15 Minuten / Gewichtung: 24% / Punktzahl: 45
(Datenbasierte, kurze Antwort- und schrittweise Antwortfragen)

Interne Bewertung SL und HL:

Einzelne Forschung:
Dauer: 10 Stunden / Gewichtung: 20% / Punktzahl: 24
(6 bis 12 Seiten lange Analyse und Artikelverfassung)