TOK (Theorie des Wissens)

Theory of Knowledge (TOK) - Erkenntnistheorie

TOK, oder auf Türkisch "Bilgi Kuramı", ist ein interdisziplinärer Ansatz, der sich auf verschiedene Denkweisen konzentriert, die sich mit der Frage befassen, wie wir das, was wir wissen, hinterfragen und als Wissen akzeptieren. Anders ausgedrückt, ist es ein Kurs, der darauf abzielt, die Natur des Wissens in verschiedenen Bereichen oder Disziplinen zu untersuchen.

Wie ist TOK strukturiert?

TOK ist eine reflektierte und zielgerichtete Untersuchung unterschiedlicher Wissensarten und Wissensformen und ist eine Voraussetzung, um das IB-Diplom zu erhalten. TOK besteht fast ausschließlich aus Fragen. Die zentralste Frage lautet: "Wie wissen wir?"

Was gilt als Beweis für X?

Wie entscheiden wir, welches Modell von Y zutrifft?

Was bedeutet die Theorie Z in der realen Welt?

Durch die Diskussion dieser und anderer Fragen entwickeln die Schüler nicht nur ein besseres Bewusstsein für persönliche und ideologische Annahmen, sondern auch ein besseres Verständnis für die Vielfalt und den Reichtum kultureller Perspektiven.

TOK-Bewertung

Der TOK-Kurs wird durch eine zehnminütige mündliche Präsentation und einen 1600-Wörter-Essay bewertet. Das Thema des Essays wird von IB vorgegeben. Der Schüler schreibt einen maximal 1600 Wörter langen Essay zu einem der sechs veröffentlichten Themen.

Der Schüler reicht sowohl eine Präsentation als auch den Essay zusammen mit einem Planungsdokument ein. An unserer Schule wird der TOK-Kurs auf Deutsch unterrichtet. Daher muss auch die Präsentation sowie der Essay in der Unterrichtssprache, Deutsch, abgehalten werden. In der Präsentation wird die Fähigkeit des Schülers bewertet, das TOK-Denken auf reale Situationen anzuwenden, während der Essay eine konzeptionellere Perspektive erfordert. Zum Beispiel könnten die Schüler im Essay die Behauptung diskutieren, dass die Methoden, die zur Wissensproduktion verwendet werden, von der Art des Wissens abhängen, das produziert wird.

Warum ist TOK wichtig?

TOK zielt darauf ab, die Schüler auf die interpretative Natur des Wissens aufmerksam zu machen, einschließlich persönlicher ideologischer Vorurteile. Indem die Schüler kritisch auf verschiedene Lernmethoden und Wissensgebiete hingeführt werden, fördert TOK eine kritische und analytische Perspektive.

Die Schüler sollen die Rolle und die Natur von Wissen in ihrer eigenen Kultur, in anderen Kulturen und in der weiteren Welt hinterfragen. Infolgedessen zielt TOK darauf ab, selbstreflexive, wissbegierige und verantwortungsbewusste Individuen zu erziehen, die die Komplexität des Wissens besser verstehen und in einer zunehmend globalisierten Welt eine verantwortungsvolle und nachdenkliche Haltung einnehmen.