Toplam: 683
3.4.2024
TÜBİTAK 18. Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması’nda Önemli Başarı!

İELEV Özel Ortaokulu olarak öğrencilerimizin ulusal ve uluslararası yarışmalara katılmalarını ve proje odaklı çalışmalar yürütmelerini destekliyoruz. TÜBİTAK tarafından düzenlenen 18. Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması’na da bu hedef doğrultusunda katıldık. Yarışmaya bu yıl 16.712 proje başvurusu yapıldı. Proje başvuruları, görevli jüri üyeleri tarafından değerlendirildi ve 10 alanda toplam 1.219 proje bölge yarışmasında yarışma aşamasına geçti. 7. sınıf öğrencilerimiz de projeleriyle coğrafya ve kimya alanlarında bölge yarışmasına katılmaya hak kazandı. İELEV Özel Ortaokulu 7. sınıf öğrencilerimiz Nil Sezen, Nil Atasoy ve Ferhan Deniz Benli, UNESCO Dünya Kültür Mirası’nda yer alan eserlerimizin tanıtımı, öğretimi ve kültürel mirasın korunması amacıyla ürettikleri “Kültürel Miras Listesi’ndeki Yerleri Dijital Oyunlarla Öğreniyorum” adlı projeleriyle İstanbul Avrupa Bölge Sergisi ve Yarışması’na katılmaya hak kazandılar. Öğrencilerimize danışmanlık yapan öğretmenimiz Tuğba Toköz’ü de kutluyor, 22-25 Nisan 2024 tarihlerinde yüz yüze yapılacak olan İstanbul Avrupa Bölge Yarışması’nda başarılar diliyoruz. İELEV Özel Ortaokulu 7. sınıf öğrencilerimiz Zuhal Yağmur Badem ve Yusuf Kemal Kilimci bir “pHmetre” olsa; sadece görmeyenler ya da görme yetersizliği yaşayan öğrenciler değil, tüm bireyler bu pHmetreyi kullanabilse ve bilimsel çalışmalarda erişilebilirlik artsa diye düşünerek başladıkları “Renk Sensörlü, Hassas Erişilebilir pHMetre Yapılması ve Laboratuvar Etkinliklerinde Kullanılması” adlı projeleriylekimya dalında bölge aşamasınakatılmaya hak kazandılar. Öğrencilerimizi ve kendilerine danışmanlık yapan öğretmenlerimiz Sema K. Ertekin, Sibel Avcı, Gül Süner ve Orhan Aslan’ı kutluyor, 22-25 Nisan 2024 tarihlerinde yüz yüze yapılacak olan İstanbul Avrupa Bölge Yarışması’nda kendilerine başarılar diliyoruz.

22.3.2024
Bilim ve Teknoloji Haftası’nda “Suyun İzinde, Yaşamın Peşinde”ydik

İELEV Özel İlkokulu/Ortaokulu Fen Bilimleri bölümü tarafından düzenlenen 13. Bilim ve Teknoloji Haftası’nda "Temiz Su ve Su Tasarrufu" temasıyla farklı etkinliklere ev sahipliği yaptık. Farklı sınıf seviyelerinde gerçekleşen etkinlikler, öğrencilere suyun önemini ve tasarrufu anlatan çeşitli deneyimler sundu. Etkinlikler: Su Ayak İzi Hesaplama:Su tüketimi konusunda farkındalık yaratıldı ve olumlu tutum geliştirme hedeflendi. Suyla Deneylerle Bilim:1. sınıf öğrencilerimiz, 5. sınıf öğrencilerimizle birlikte temayla ilgili bilimsel deneyler gerçekleştirdiler. Bu deneyler, akrandan akrana eğitime imkân sunarak öğrenmeyi eğlenceli hâle getirdi. Bilim Üsküdar Merkezi Gezisi:4. sınıf öğrencilerimiz Bilim Üsküdar Merkezi'ni ziyaret ederek doğa bilimleri, teknoloji, astronomi, matematik ve tasarım gibi farklı alanlardaki atölye çalışmalarıyla eğlenerek öğrendiler. 1 Fikrim Var!:Suyun tasarruflu kullanımına ve korunmasına yönelik yaratıcı fikirler üretildi. Sanatla Su:Tişört ve çanta boyama etkinliğiyle farkındalık yaratıldı. Su ile Rap Yap:Müziğin ritmi ve yaratıcılığın bir araya geldiği etkileyici performanslar sergilendi. Söyleşi:Mikado Sürdürülebilir Kalkınma Danışmanlığı Genel Koordinatörü Şadan Ertekin Mis, 4 ve 5. sınıf öğrencilerimize suyun sürdürülebilirliği, mikro plastiklerin etkileri, su krizi ve çözüm önerileri hakkında bilgi verdi. Anlık Görevlerle Anı Yaşa:6. sınıf öğrencilerimiz, günlük hayatta yapılabileceklerle temiz su kaynaklarının önemini fark ettiler. Görevde, kirli suyu temiz suya dönüştüren bir arıtma sistemi kurarak mühendislik becerilerini kullanma fırsatı yakaladılar. Kamu Spotu:Temayla ilgili çekilmiş videolarla farkındalık yaratıldı. Münazara:7. sınıf öğrencilerimiz, "Küresel ısınma ve iklim değişikliği nedeniyle su tasarrufunu kim öncelikli olarak gerçekleştirmelidir?" sorusunu tartışarak araştırma ve savunma becerilerini geliştirdiler. En Çok Cevabı Kim Toplar?:5, 6 ve 7. sınıf öğrencilerimiz, temayla ilgili soruları yanıtlayarak bilgi ve becerilerini pekiştirdiler. Dünyamızdaki temiz su kaynaklarının azalması nedeniyle tüm öğrencilerimizin su tasarrufunu yaşam tarzı hâline getirmesini ve "Suyun İzinde, Yaşamın Peşinde" olmasını hedefliyoruz.

Toplam: 683