Toplam: 755
27.4.2026
Karar Ağacı’nda Çocukların Sesi Yükseldi

İELEV Özel Ortaokulu Sosyal Bilgiler Zümresi yürütücülüğünde 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı haftasında, 6. sınıf öğrencilerimizle P4C (Çocuklar için Felsefe) etkinliği gerçekleştirdik. Etkinliğimize “Cıvıl Cıvıl Adası’nın Büyük Toplantısı” hikâyesiyle yola çıktık. Demokrasi, ulusal egemenlik ve çocuk haklarını sorguladık. “Bir çocuk, bir yetişkinden daha iyi karar verebilir mi?”, “Ulusal egemenlik dediğimiz şey sadece seçim mi, yoksa her gün kararlara katılmak mı?”, “Çocukları ilgilendiren kararlarda çocukların oyu eşit sayılmalı mı?” soruları etrafında felsefe yaptık. Tartışmanın ardından her öğrencimiz kendi düşüncesini Karar Ağacı’na yazdı. Ağacın her yaprağı, bir çocuğun sesi oldu. Tartışma sonunda gördük ki ulusal egemenlik sadece seçim değil, her gün söz hakkını kullanmaktır. Demokrasi çoğunluğun değil, herkesin görüşüne saygı duymaktır. Çocuklar da karar alır, çocuklar da milletin bir parçasıdır. Etkinlikte öğrencilerimiz, 23 Nisan’ın sadece bir bayram değil, çocukların sözünün değerli olduğunu vurgulayan bir gün olduğu; çocukların sözünün bir gün değil, her gün önemli olduğu farkındalığını kazandı. Çocuklar için felsefe etkinliğiyle öğrencilerimiz; her fikri sorgulayıp gerekçeleriyle değerlendirerek düşünme, arkadaşlarının düşüncelerine saygı duyma, kendini ifade etme becerisini ve öz güvenlerini geliştirme fırsatı buldular.

27.4.2026
Ulusal Egemenliğe Doğru Bilgi Yarışması

İELEV Özel Ortaokulu Sosyal Bilgiler Zümresi yürütücülüğünde, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı haftasında, 5. sınıf öğrencilerimizle anlam dolu bir bilgi yarışmasına imza attık. Bu özel haftada çocuklarımız, sadece soruları yanıtlamadı; aynı zamanda Kurtuluş Savaşı sürecini, ulusal egemenliğin ne demek olduğunu ve TBMM’nin açılışının milletimiz için neden bu kadar önemli olduğunu eğlenerek öğrendiler. Yarışma boyunca öğrencilerimiz, Atatürk’ün çocuklara verdiği değeri daha yakından anlama fırsatı buldu. Onun “Çocuklar geleceğimizin güvencesidir.” anlayışıyla 23 Nisan’ı çocuklara armağan ettiğini bir kez daha kalplerinde hissettiler. Yarışmaya TEM Uygarlığı, C Uygarlığı ve Tarih Avcıları isimleriyle üç güçlü takım katıldı. Kıyasıya geçen yarışmanın sonunda C Uygarlığı grubumuz, büyük bir heyecanla ve çok az bir farkla yarışmanın galibi oldu. Ancak bu yarışmada herkes kazandı çünkü asıl zafer; birlikte öğrenmek, mücadele etmek ve birbirimize saygı duymaktı. Yarışma sadece bilgiyle sınırlı kalmadı. Öğrencilerimiz, sınıflarını renkli pankartlar, sloganlar ve büyük bir coşkuyla desteklediler. Bu destek, sadece takım ruhunu güçlendirmekle kalmadı, aynı zamanda birlik ve dayanışmanın en güzel örneğini gözler önüne serdi. Birlikte başarmanın, birbirini yüreklendirmenin ve ortak bir amaç için kenetlenmenin ne demek olduğunu hep birlikte yaşadık. Tüm öğrencilerimizi, onlara bu duyguyu yaşatan öğretmenlerimizi ve yarışmaya emek veren herkesi yürekten kutluyoruz. Atatürk’ün izinde, bilgiyle dolu nice 23 Nisanlara!..

24.3.2026
“Ne İşime Yarayacak?” Programı Etkinlikleri

İELEV Özel Ortaokulu Fen Bilimleri ve Beden Eğitimi Bölümleri tarafından yürütülen “Ne İşime Yarayacak?” Programı çerçevesinde 5, 6 ve 7. sınıf öğrencilerimizle etkinlikler yapıldı. 7. sınıf öğrencilerimizle “Spor da Yaparım, Fizik de Öğrenirim; Potansiyelimle, Kinetiğimle!” etkinliği yapıldı. Etkinlikte öğrencilerimiz spor salonundaki enerji parkurlarında denemeler yaptılar ve “Potansiyel ve kinetik enerji nelere bağlıdır, bu enerjilerin hangi spor dallarıyla ilişkisi vardır?” sorularını tartıştılar. 6. sınıf öğrencilerimizle “Süratimi Hesaplıyorum” etkinliği yapıldı. Etkinlikte Usain Bolt ile ilgili bilgiler paylaşıldı, öğrencilerimiz bu bilgiler ışığında 100 m’yi kaç saniyede koşabileceklerini tahmin ettiler. Ardından her öğrenci koşu yaptı, partneri tarafından zaman ölçüldü ve her öğrenci gerçekte 100 m’yi kaç saniyede koşabileceğini hesapladı. Öğrencilerimiz etkinliğin ikinci bölümünde sabit süratli hareket ve yer değiştirme ile ilgili parkurları tamamladılar. Etkinlikle elde edilen tüm verilerle sürat ve hız hesapları yaptılar. 5. sınıf öğrencilerimizle "Sürtünme Kuvveti Sporumu Nasıl Etkiliyor?" etkinliği yapıldı. Sürtünme kuvvetinin tüm spor dallarını etkileyen; hareketlerin, sahaların, ekipmanların ve kullanılan kıyafetlerin belirlenmesinde önemli ölçüde dikkate alınan bir konu olduğu paylaşıldı. Sonrasında öğrencilerimiz farklı temas yüzeyleri ile bir oyun parkurunu tamamladılar, ağırlığın sürtünme kuvveti üzerine etkisini gözlemlemek için kuvvet çalışması etkinliği yaptılar. Böylece sürtünme kuvvetini etkileyen değişkenleri ve sürtünme kuvvetinin spor üzerindeki etkisini gözlemlediler.Sonrasında öğrencilerimiz sürtünme kuvvetinin etkileriyle ilgili farklı spor dallarında saha, ekipman ve kıyafetlerle ilgili değerlendirmeler yaptılar. Bu etkinlikler öğrencilerimizin beden eğitimi ve fen bilimleri derslerinde öğrenilen konular arasında ilişkilendirme yapmasını ve günlük hayat bağlantısı kurmalarını sağladı.

9.3.2026
Science Cup 2026 Yarışmasında Başarılı Sonuç!

İELEV Özel Ortaokulu Science Cup Akademik Takımı 6. sınıf öğrencilerimiz Behiç Mert Demir, Maryam Baghızada Reina Holling ve Kerem Şener Çekya’da düzenlenen uluslararası “Science Cup 2026 Time Machine” yarışmasına katıldılar. Bu yarışmaya katılan takımların ocak, şubat ve mart aylarında gönderilen görevlerle ilgili çalışmaları yapıp rapor hazırlaması gerekiyor. Üç ayın sonunda her ülkeden dünya finaline katılacak takımlar belirleniyor. Öğrencilerimiz, ocak ayı görevini başarıyla tamamladı ve 100 üzerinden 98 puan aldı. Takımımız ocak ayı görevinde “Yaratıcılık, Deney ve Araştırma” bölümlerinde, “Time Machine” teması doğrultusunda hem tasarım hem de bilimsel süreç becerilerini bir arada kullandılar. Yaratıcılık bölümünde, dönüşüm ve yeniden doğuşu simgeleyen “Yusufçuk Takımyıldızı”nı tasarlayarak bu sembolden ilham alan üç boyutlu bir masa lambası geliştirip tasarımlarında tarihsel ve kültürel referansları bilimin rehberliğiyle birleştirdiler. Deney bölümünde “Parayla Ne İşim Var?” isimli deneylerinde potansiyel enerjinin yükseklik ve kütleye bağlı olduğunu iki aşamalı düzenekle test edip, ölçümler yaparak hipotezlerini doğruladılar. Araştırma bölümünde ise Euclides’in optik ve geometri çalışmalarından hareketle ışığın kırılması konusunu inceleyip “Euclides’in Perspektifi Sıvılarda Canlanıyor” isimli deneylerinde farklı yoğunluktaki sıvıların görüntü üzerindeki etkisini deneysel olarak gözlemleyerek yoğunluk arttıkça kırılma etkisinin arttığı sonucuna ulaştılar. Öğrencilerimizin; yaratıcı tasarım, deneysel kanıt ve bilimsel araştırmayı bütünleştiren disiplinler arası bir öğrenme sürecini yansıttıkları çalışmalarıyla gurur duyuyor ve başarılarının devamını diliyoruz.

Toplam: 755