Toplam: 534
10.6.2022
Tarih - Kültür ve Mimari Merkezi Edirne’deydik

10 Haziran 2022 Cuma günü, sosyal bilgiler dersi kapsamında İELEV Özel Ortaokulu 5. sınıf öğrencilerimizle Edirne’ye gezi gerçekleştirdik. Öğrencilerimiz Osmanlı Devleti’ne 92 yıl süreyle başkentlik yapan, Osmanlı’nın Rumeli’ye açılan kapısı Edirne’nin tarihi, kültürel ve coğrafi özelliklerini yerinde gördüler. Mimar Sinan’ın ustalık eseri olarak kabul edilen Selimiye Camii’nin mimari özelliklerini tanıdılar. II. Bayezid Külliyesi, ve Sağlık Müzesi” ni ziyaret ederken yalnızca Osmanlı Devleti’ nin siyasi tarihini değil, ülkenin tıp tarihini de inceleme fırsatı buldular. Sarayiçi, Balkan Şehitleri Anıtı, Fatih ve Kanuni Köprüleri, Adalet Kasrı, Kırkpınar, Edirne Büyük Sinagogu” nu ziyaret ettik. Gezimizin sonuna doğru “Karaağaç Mahallesi” ni ziyaretimizde gördüğümüz “Lozan Anıtı”, yakın tarihimize ışık tutarken “Tarihî Edirne Tren Garı” ile de gezimizi tamamladık. Gün boyunca; öğrencilerimizin çevresindeki doğal varlıklar ile tarihî mekân, nesne ve yapıtları tanıması; bunları kültürel ögeler ile ilişkilendirmesi; bölgenin kültürel özelliklerini tanıyarak kendi çevresi ile karşılaştırması; gezdiği bölgedeki iklimin ve coğrafi özelliklerin ekonomik faaliyetlere, yerleşime etkisini kanıtlar göstererek açıklaması; ortak mirası koruması ve bu mirasın önemini fark etmesini sağlayacak çalışmalar yapılmıştır.

8.6.2022
Uluslararası “Science Cup Leonardo 2022” Yarışmasında Öğrencilerimiz Türkiye İkincisi Oldu!

İELEV Özel Ortaokulu 7. sınıf öğrencilerimizden Egemen Usta, Emre Işık, Deniz Sarp İnel ve Mehmet Kemal Kilimci Fen Bilimleri Öğretmenimiz Sn. Gül Süner danışmanlığında “FENEVER” takımı olarak Çekya’da düzenlenen “Science Cup Leonardo 2022 Yarışması”na katıldılar. Öğrencilerimiz her ay gönderilen görevlerde “Yaratıcılık ve Fikir”, “Kuram ve Araştırma” ve “Uygulama ve Proje” bölümleri için birbirinden yaratıcı ve özgün çalışmalar yaptılar. Türkiye’den altmış beş okulun katıldığı yarışmada öğrencilerimiz “Türkiye İkincisi” oldular.Öğrencilerimizi kutluyor, başarılarının devamını diliyoruz. Öğrencilerimizin son görevlerinden bir alıntı: Deneyimizin Hikayesi: “Merkez Kaç” deneyimizde olduğu gibi dünya üzerinde büyük, küçük, dili, dini, kültürü, kaynakları, ekonomik durumu vs. birçok yönü farklı ülkeler (deneyimizde balonlar) ve bu ülkelerde yaşayan insanlar var. Her ülke bakış açısı ve yaşam biçimiyle; merkezine barışı, hümanizmi dünya üzerindeki canlı cansız tüm varlıklara saygıyla ve sevgiyle yaklaşmayı koyduğu sürece insanlar mutlu yaşayacak. Dünya üzerinde her ülkenin kendi içinde ya da birbirleriyle yaşadığı sorunlar olabiliyor. İnsanlar dayanışma içinde, yan yana olduklarında ve barış içinde yaşadıklarında bu sorunlar aşılabiliyor. “Merkez Basınç” deneyimizde olduğu gibi vidalar (insanlar) yana yana geldiklerinde üzerindeki kuvvet (sorunlar) ne kadar büyük olursa olsun; dengeli bir yol bulunduğunda balon patlamıyor. Yani sorunlar çözülüyor ve insanlar barış içinde yaşamaya devam ediyor. Biz deneyimizin isminin bir bölümüne “Merkez Kaç” ismini verdik. Aslında merkezkaç kuvveti gerçek bir kuvvet değil. Eylemli gözlem çerçevelerinde hissedilen ama eylemsiz gözlem çerçevelerinde gözlenmeyen hayali bir kuvvet olarak tanımlanır. FENEVER takımı olarak diyoruz ki hem kendimiz hem de çevremiz için eylem içinde oldukça yani çaba sarf ettikçe hayallerimiz gerçek olur, hayallerimiz bize yaşama gücü verir. FENEVER takımı olarak çizdiğimiz güvercinle diyoruz ki “Tüm insanlar birbiriyle ve dünya ile barış içinde yaşasın!”

Toplam: 534